兒童心理學(xué)家透露:目前，3歲至6歲的幼兒患心理疾病人數(shù)正逐年增多，其中90%以上的孩子都與家長(zhǎng)所給的壓力有關(guān).參加特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)成績(jī)又不佳者，成了心理門(mén)診的主角.

　　但有一個(gè)共同現(xiàn)象:帶孩子來(lái)看病的家長(zhǎng)，大多數(shù)人心態(tài)也不平穩(wěn).專(zhuān)家認(rèn)為，某些家長(zhǎng)也有進(jìn)行心理咨詢的必要.他們應(yīng)該更全面地了解幼兒教育.

　　現(xiàn)在，家長(zhǎng)雖表面上承認(rèn)讓孩子參加特長(zhǎng)班，不為成名成家，只想讓孩子多學(xué)點(diǎn).但在家長(zhǎng)的潛意識(shí)里，總認(rèn)為自己的孩子最出色.在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)如果調(diào)整不好心態(tài)的話，憑著自己的愛(ài)好興趣、甚至從攀比的角度出發(fā)，去要求孩子，這就對(duì)孩子構(gòu)成不小的壓力.有些課程并不適合學(xué)齡前兒童.孩子畢竟年齡太小，從生理、心理特點(diǎn)上難以對(duì)它們適應(yīng).

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